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Certificación Especialista – Inglés Como Segundo Idioma (English as a Second Language (ESL))

Este programa ha sido desarrollado para maestros de tiempo completo, así como aspirantes a ser maestros.

El programa busca responder a los requisitos establecidos por el Departamento de Educación de Pennsylvania (División de Educación de Maestros, Departamento de Preparación y Certificación de Maestros) el cual requiere que maestros que enseñan inglés como segundo idioma (ESL) estén certificados en esa especialidad.

El programa requiere completar un total de cinco cursos (equivalentes a 15 créditos) para poder obtener la certificación. Estos cursos están enfocados en las siguientes áreas:

• Uso del Inglés y Conocimiento Lingüístico, incluye instrucción sobre el proceso de adquisición de un primer y un segundo idioma, el desarrollo de la alfabetización en el caso de personas que están aprendiendo un segundo lenguaje, y las estrategias para asistir a Estudiantes del Idioma Inglés (English Language Learners- ELLs) para que adquieran este como su segundo lenguaje.

• Inglés como un Segundo Idioma (English as a Second Language (ESL)) (Materiales Instructivos y Desarrollo), incluye el diseño y la implementación de programas de ESL para asistir a ELLs en el aprendizaje del inglés, y de técnicas de lenguaje académico.
  
  Se requiere que el estudiante analice métodos, estrategias, resultados basados en la investigación, y recursos relacionados con las necesidades educativas de los ELLs, incluyendo el uso de la tecnología computacional.

• Servicios de Apoyo para Estudiantes del Idioma Inglés (ELLs), se presenta una sinopsis de las herramientas y las prácticas apropiadas para identificar niveles de competencia lingüística, adquisición y aprendizaje del contenido, y también el monitoreo del progreso del estudiante. Se requiere que el estudiante aprenda acerca de los servicios de apoyo disponibles en planteles educativos, y también a promover que los padres/familia se involucren en las necesidades educativas de los ELLs. El/Ella debe también familiarizarse con programas educativos y con actividades de instrucción para la adaptación de los ELLs, los cuales son un Requisito en cumplimiento a la Ley de Educación de Individuos con Incapacitaciones (Disabilities Education Act).

• Desarrollo de la Sensibilidad Cultural se requiere que los estudiantes adquieran toda la información relacionada con comportamientos, creencias y actitudes de estudiantes y familias multiculturales. Las actividades en el salón de clases y las investigaciones incluirán la incorporación del conocimiento de métodos y técnicas actuales para enseñar inglés como segundo idioma dentro de un ambiente estudiantil/familiar que es culturalmente/lingüísticamente diverso. Así mismo el estudiante aprenderá sobre técnicas que pueden ser empleadas para que las personas que prestan servicios en planteles educativos entiendan y sean sensibles a la hora de lidiar con culturas y lenguajes diferentes a la cultura y el lenguaje dominante en los Estados Unidos.

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